幼儿园应该如何准备儿童滑梯等玩具?
很多幼儿园成立的时候，都会准备很多设备，比如幼儿园的沈阳儿童滑梯。但是市场上有很多儿童玩具。幼儿园应该如何准备?重视幼儿园儿童体育，为体育幼儿园投资建设幼儿园玩具。主要原因是许多孩子的体力和协调能力发展异常，体育锻炼能力差，行为缺陷日益严重，事故频发。普遍存在超重或体重不足的问题，错误饮食习惯的不良影响随着孩子年龄的增长越来越明显;心理和健康障碍，如语言能力发展缓慢、行为异常和注意力障碍，在不同年龄阶段都很常见。这些问题很多都可以归结为幼儿在学龄前时期缺乏锻炼。
大量实践证明，幼儿园玩具运动可以促进儿童感官、智力、身体和运动功能的发展。一方面可以通过运动体验帮助个体形成稳定的人格，即增强儿童的自我效能感;另一方面，它可以根据对儿童及其环境的分析采取有效措施，尽可能地解决儿童的运动缺陷或行为障碍。
幼儿园玩具教学理论与方法论原则
1.整体性：体育空间的创造既要考虑体育游戏课程的需要，也要考虑儿童认知、情感和社会发展的需要。
2.适宜性：环境的营造一般根据学龄前儿童的兴趣、需求和能力来决定。体育游戏课程应考虑儿童的实际生活，满足儿童的体育需求，并具有游戏特征。
3.开放性：体育游戏的设计要注意吸收孩子的想法，有意识地让孩子参与游戏的设计过程。
4.意愿：老师要和不愿意参加体育运动的孩子沟通，鼓励而不是强迫他们参加体育运动。教师首先要找出孩子不愿意参加体育运动的原因，然后找到对策。
5.孩子有自己做决定的自由：孩子可以根据自己的意愿决定如何安排运动器材，选择扮演哪些角色。
6.孩子可以采取积极的行动：老师支持孩子落实自己的想法，鼓励孩子承担相应的责任。
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